RELACION SOCIAL

La relación social y ética puede referirse a una multitud de interacciones sociales, reguladas por normas sociales, entre dos o más personas, teniendo cada una una posición social y realizando un papel social. Resultado de la relación hay una modificación de la conducta. En jerarquía sociológica, las relaciones sociales están más avanzadas que el comportamiento, acto social, comportamiento social, contacto social e interacción social. Las relaciones sociales forman la base de conceptos como organización social, estructura social, movimiento social y sistema social.

CONTENIDO
Ejemplos para el contenido de la Interacción son el Liderazgo y el Grupo social, donde están todos los mecanismos para el planteamiento y estudio de las interacciones de las personas. La Acción social en las relaciones es más avanzada, pensando en la intensidad de las acciones, y reacciones del uno y el otro u otros de forma accidental o regular o repetida o irregular en el modo de acción racional o instrumental o emocional o tradicional (Weber). Las relaciones interpersonales establecen las pautas de la cultura del grupo y su transmisión por el proceso de socialización, modifica la conducta por la intervención de los otros individuos en una secuencia de relaciones igual a aprendizaje, además fundamenta la percepción, la motivación, el aprendizaje y la adaptación por el intercambio de reglas, y creencias (Canals), que comenta a James Kennedy y Russell C. Eberhart, que han dedicado su reflexión sobre todo ello. Dicen que para modelar la interrelación humana es necesario modelar a los individuos en un contexto social, interrelacionando entre sí. Comenta Antonio Lucas Martín en su manual de Sociología los requisitos de la acción social: objetivos, adaptación de medios a objetivos y el poder integrador de los individuos en el grupo mediante normas y mantenimiento de un modelo en el proceso de socialización.La sociabilidad entra en interacción con la ética en el momento en que empezamos a tener amistades, esto quiere decir que la ética y la sociabilidad, tienen una relación muy estrecha, por que gracias a esta, el ser humano tiene una gran relación consigo mismo y con los demás, entonces en conclusión la sociabilidad y le ética se relacionan por que se tienen moral y conocimiento por conocer a alguien.

MARTES DE PRUEBA 16

CIENCIAS SOCIALES

16 En colombia. el secuestro simple se diferencia del secuestro extorsivo en que el autor no tiene pretenciones de devolver a quien tiene retenido, es decir, no le interesa tener algo a cambio de la libertad del secuestrado. Del secuestro simple se encuentran las siguientes situaciones como las mas recurrentes con excepcion de :

A. la trata de blancas

B. las redes de prostitucion infantil

C. las adopciones ilegales

D. el secuestro economico

17. existen varios tipos de violencia, la violencia estructural que consiste en agredir a una agrupacion colectiava desde la misma estructura politica o economica. A si como se consideran casos de viloncia estructural aquellos:

A. que se manifiestan atraves de golpes, que suelen dejar marcas en el cuerpo

B.en los que el sistema causa hambre, miseria, enfermadad e incluso la muerte a la poblacion

C. sistemas cuyos paises aportan lo necesario para lograr el bienestar de su poblacion

D. en los que alguien cree tener el poder y la autoridad suficiente par agredir a otros

18Una de las consecuencias mas evidentes del narcotrafico en las ultimas decadas en colombia a sido la compra masiva de fincas ppor parte de los narcotraficantes de puede decir que dichas compras les han servido para:

A."blanquear " capitales ilicitos, acomular ahorrros valorizables y disponer de areas de refugio

B. iniciar procesos de concentracion de la propiedad urbana y acomulacion de capital

C.reactivar la produccion agropecuaria y campesina, aumentando la prpduccion alimentaria

D. ractivar procesos agroindustriales con inversiones de capital destinadas a la exportacion de alimentos

PROCESO DEL CONOCIMIENTO DE LAS CIENCIAS SOCIALES

El origen del conocimiento se remonta a las luchas que tuvo el hombre que enfrentar en la naturaleza para poder satisfacer sus necesidades elementales. Existen diferentes tipos de conocimientos, de ahí que incluso los niños y hasta los animales participen de algunas formas elementales de conocimiento.En el proceso de evolución el hombre ha ido acumulando variadas y diversas manifestaciones de conocimiento, en la medida que su capacidad de discernimiento, de raciocinio, de actividad pensante ha progresado paulatinamente y el medio se torno cada vez más complejo. El conocimiento surge como un reflejo en la mente del hombre (sujeto) de la captación de aspectos de la realidad que los rodea. Es decir, el conocimiento se expresa por el conjunto de datos e informaciones que el individuo recibe del medio ambiente, pero también en su capacidad de discernir y producir nuevas ideas e informaciones.Para que se dé el conocimiento, es necesario los componentes siguientes: El sujeto cognoscente (el agente que capta la imagen); el objeto percibido y la relación del conocimiento, el vínculo que se establece entre el objeto y sujeto, y por último, el medio ambiente que desempeña un papel importante en la recepción ampliada o limitada del grado de conocimiento, según dicho conocimiento sea favorable u hostil a los individuos.Dentro de la tipología de los conocimientos, el llamado vulgar o elemental es el más simple, es el que practicamos a diario. Este tipo los tenemos todos, ya que son informaciones que percibimos de manera superficial, sin crítica, distinto al conocimiento de divulgación y al propio conocimiento científico, este último al basarse en comprobaciones, en factores causales, difiere del conocimiento religioso; el cual se fundamenta en la fe, en el dogma, no en la experimentación.El conocimiento de divulgación se expresa cuando el individuo cognoscente organiza los datos recibidos, para luego difundirlo a los demás, pero con cierta crítica. Este tipo de conocimiento, dependiendo de como se aplique, puede ser más o menos científico.El típico conocimiento científico es el resultado de un proceso de acumulación, sistematización, interpretación causal de fenómenos del mundo y su papel es descubrir nuevos hechos, establecer principios y leyes, predecir comportamientos y conducta. El conocimiento filosófico al buscar la esencia de las cosas, los principios generales, difiere del científico que es verificable, menos especulativo, más objetivo.

SOCIALES

QUE SON LAS CIENCIAS SOCIALES

Las ciencias sociales son aquellas ciencias o disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los humanos, no estudiados en las ciencias naturales. En ciencias sociales se examinan tanto las manifestaciones materiales e inmateriales de las sociedades.
La característica diferenciadora entre las ciencias naturales y las sociales es que los seres humanos poseen habilidades cognitivas específicas que crean una conciencia y representaciones mentales abstractas que en general influyen en su comportamiento y crean unas reglas de interacción entre individuos complejas, por tanto a diferencia de las ciencias naturales introducen los hechos mentales reales o supuestos. Por otro lado las ciencias sociales se diferencian de las humanidades, en que estas dan un mayor énfasis al método científico u otras metodologías rigurosas de análisis.
La mayoría de las ciencias sociales, en el estado actual de conocimientos, no pueden establecer leyes de alcance universal, por lo que muchas veces el objetivo es simplemente interpretar los hechos humanos, aunque abundan en los últimos tiempos los intentos genuina mente científicos de formular predicciones cualitativas. Con frecuencia, las interpretaciones de la actividad humana se basan en la comprensión de las intenciones subjetivas de las personas. Aunque tal como hacen algunos teóricos en antropología y sociología [cita requerida], conviene distinguir entre:
Las intenciones declaradas que son conscientes y pueden ser recogidas directamente preguntando a los sujetos, ésta es la descripción émica o "emics") de un suceso.
El comportamiento observado que en ocasiones puede ser inconsciente y diferir significativamente de las intenciones declaradas. Este comportamiento es la descripción material y objetiva de las secuencias llevadas a cabo sin presuponer motivos o intenciones. Dados dos observadores la descripción ética (etológica) o "etics" es el conjunto de hechos observables por ambos con independencia de las interpretaciones que ambos hagan del fenómeno.

Ciencias humanas y ciencias de la naturaleza
La principal diferencia entre las ciencias sociales y las ciencias de la naturaleza reside en su objeto: las primeras estudian la interacción entre los individuos y las colectividades, mientras que las segundas se dedican al estudio de los componentes físicos y del funcionamiento de los seres vivos y su entorno.
Otra diferencia importante estriba en que para las ciencias de la naturaleza el sujeto y el objeto de estudio están separados, mientras que en las ciencias sociales el objeto de estudio y el sujeto que lo realiza coinciden. Esta diferencia cuestiona el carácter científico de las ciencias sociales, ya que es difícil que el ser humano pueda conseguir un conocimiento objetivo de la realidad social que él mismo genera.
Esas diferencias son las que han hecho surgir en la ciencia moderna la división entre cultura científica y cultura humanística.
Origen y evolución de las ciencias sociales
Las ciencias sociales son relativamente recientes en el ámbito científico. Se originaron a finales del siglo XVIII y comienzos del XIX, a raíz de la importancia capital que el pensamiento ilustrado dio al uso de la razón como arma de conocimiento. Entre los fundadores de algunas de sus disciplinas se encuentran pensadores franceses como Montesquieu y Comte, alemanes como Marx, e ingleses como Adam Smith y Ricardo.La literatura científica social comenzó a proliferar en Europa en el siglo XIX, con la aparición de las primeras revistas de ciencias sociales, las facultades y los centros de investigación. Las ciencias sociales avanzaron conforme se batía en retirada el viejo mundo, arrastrado por la Revolución Francesa y la Revolución Industrial. Ciencias como la economía, la sociología, la antropología y la psicología tuvieron en ese siglo el momento de su consolidación como disciplinas autónomas.
Clasificación de las ciencias sociales
Existen diversas formas de clasificar las disciplinas que componen las ciencias sociales. Hay que tener en cuenta que cada una de las ciencias no estudia realidades aisladas e independientes, sino que tiene fuertes interrelaciones con las demás. Algunas de las disciplinas hacen de puente entre las distintas áreas.
Un ejemplo de clasificación puede ser la que elige como criterio el campo de referencia de las distintas ciencias. Así, tenemos:
Ciencias referidas a la organización social: son las que influyen en el entorno social. En este apartado se incluyen ciencias sociales como la política, la sociología y el derecho, así como la antropología y la geografía.
Ciencias referidas a la organización económica: también influyen en la organización social, pero desde el punto de vista económico. Aquí se sitúa la economía.
Ciencias referidas al comportamiento: estudian el comportamiento del individuo, en particular, la psicología.

PRUEBA 13 FILOSOFIA

19. uno de los movimientos de la filosofia moderna es el materialismo cuya tendencia general es alejarse de lña metafisica y el conocimiento purante intelectual ya que la materia es la unica realidad existente. en este sentido para los materialistas el daber comien sa y se desarrolla en la experiencia sensible porque:
A, buscan leyes cientificas para establecer relaciones constantes entre hechos diferentes
B. encuentran seguridad absoluta en la valides y la comprobacion de los metodos cientificos
C. tiene una tendencia generalizada a expresar las leyers y las relaciones en forma matematica
D. admiten la existencia de leyes untelectualea que son absolutamente constantes y necesarios

20. para algunos filosofos de la ilustracion solo atraves de la educacion es posible superar el instinto agrsivo del hombre la situacion que se aleja del sentido de la frase platiada es:
A. ampliar la educacion obligatoria
B,permitir le libetad de cultos en las instituciones uducativas
C.evaluar periodicamente a los estudiantes
D. desvincular la formacion de los jovenes de los conflictos sociales

21. objetivo significa humanante objetivo lo que puede corresponder historicamente subjetivo esto es objetivo significaria universalmente subjetivo apartir de lo anterior es valido afirmanr que el autor:
A.muestra que la unica forma de acceder a la verdad es la duda
B. considera que es posible que los seres humanos logren un conocimientio del mundo
Cmuestra la imposibilidad de pensar en el mundo de los seres humanos
D.condidera que le idea del mundo es priducto de las relaciones entre los hombres a lo largo de tiempo.

PRUEBA DEL MARTES 6

16Para los epicureos, los placeres naturales y necesarios son verdaderos y provechosos para el hombre mientras que los placeres naturales y no necesarios deben ser limitados en su uso porque obtaculizan las posibilidades del hombre de elevarsesobre las cosas terrenales finalmenta los placeres no naturales y no necesarios son aqullos que el hombre bebe avitar si desea alcanzar la verdadera felicidad. una accion que contradice el sentido de esta calificacion de los placeres es:
A.dedicar parte de mi tiempo libre a la lectura de obras clasicas
B.evadir el estudio, el arte, el deporte el trabajo y el amor
C.vivir en armonia con los demas seres de la naturaleza

17. para platon las ides son ternas e inmutables y por lo tanto, no estan sujetas al cambio ni a la corrupcion que afectan al cuerpo. por esta razon platon propone como ideal de su vida filosofica el alejamiento de los placeres y dolores del cuerpo, a fin de acceder a ala contemplacion divina de las ides. este ideal de vida es favorable en la medida que fortalece alñ filosofo frente a la contingencia de la existencia pero es peligroso en la medida que:
A.desconoce el valor real del cuerpo el es parte esencial de todo ser humano
B. obliga al filosofo a ocuparse de pensamientos que carecen de contenido
C.cierra el paso a las teorias meterialistas, las cuales han demostrado su certeza absoluta
D.establece criterio de vida la contemplacion de los cuerpos celestes

18 el idoma español llegoa al continente americano atraves de los sucesivos viajes de colon asi como las oleadas de colonizadores que buscaban en america nuevas oportunidades. la influ7encia de la iglesia tambien fue muy importante en este proceso puesto que:
A.realizo una labor de evangelizacion y educacion de distintos pueblos mediante la construccion de escuelas y iglesias en todo el continente
B. la hispanizacion de america comenzo a desarrollarse a traves de la convivencia entre los españoles e indios, y sobre todo el mestizaje
C. la diversidad idiomatica de los indigenas era tal que se estima la existencia de alrededor de 123 familias de lenguas
D. la iglesia enseño a los indigenas americanos una nueva lengua, la española y una nueva religion la catolica

19. el tratado de versalles 1919fue un scuerdo de paz firmado tar la conclusio de la primera guerra mundial entre alemania y las potencia aliadas vencedoras . podemas afirnar que el tratado de versalles contribuyo al colapso economico de alemania si consderamos que en virtud de esta tratado se :
A ordenaron profundos reformas economicas en alemania
B. exigo que alemania pagase los daños generados por la guerra
C. estable cio una cuota para las exportaciones alemanas
D. desencadeno una caida drastica del valor de la modena alemana

MATES DE PRUEBA # 4

RESPONDA LAS PREGUNTAS 16 Y 17 CON LA SIGUIENTE INFORMACION

A lo largo del tiempo el hombre se ha representado el universo de distintas maneras .Los pitagóricos por ejemplo, consideraron que el universo era un cosmos , un universo exacto en el cual todo se daba necesariamente gracias a un plan matemático que lo regia.En la época medieval, la idea reinan te fue la del universo como creación de un ser supremo; pues se creía que el estaba hacho a imagen y semejanza de Dios .

Frente a estas posturas, los primeros científicos de la época moderna plantearon que el universo respondía a un plan matemático que, como lo habían sostenido los griegos, hacia que todo hacho se diera necesariamente, sin embargo, a diferencia de los griegos, para estos científicos, ese plan era diseñado por Dios .De esta forma, se conjugo la postura griega y la medieval frente a las preguntas por el universo.

PREGUNTAS

16- EN EL TEXTO SE AFIRMA QUE :

A. la pregunta por la realidad ha generado diversas respuestas a lo largo de la historia

B. siempre a existió desacuerdo entre la religión y el conocimiento.

C. los hombres toman como realidad algo que es simplemente una ficción .

D.la religión es la única que propicia la verdad de la realidad física.

17 LA GRÁFICA QUE MEJOR REPRESENTA LA IMAGEN DE LOS PRIMEROS CIENTÍFICOS MODERNOS SE HICIERON DE LA REALIDAD ES

A. fe/ ciencia / hombre

B. Dios / plan matemático /necesidad del mundo
C. cosmos/matemática/hombre

D.Dios /naturaleza/ realidad

18 LA INTRODUCCIÓN DE ESPECIES FORÁNEAS PUEDE CAUSAR DAÑOS IMPORTANTES A VECES IRREPARABLE EN EL ECOSISTEMA. UN EJEMPLO DE TAL SITUACIÓN PODRÍA SER
A. la importancia de flores colombianas realizadas por estados unidos cada 14 de febrero en el marco de la celebración del día de sanvalentin

B.la presencia de multinacionales farmaceuticas europeas en el espacioamazonico buscando especies nativas y conocimientos tradicionales de las comunidades indígenas americanas .

C.la construccion de la mayor presa de Portugal en la cual han quedado hundidos bajo el agua mas de un millón de árboles.

D. en España , la introducción del cangrejo de rió americano que ha hecho desaparecer de muchos ríos al cangrejo de rió autóctono.

19.Durante la segunda guerra mundial aparecieron en el campo de batalla alrededor de diez mil personas, diecinueve millones fueron heridos y tres millones y medio quedaron vivos.Como resultado de la segunda guerra mundial murieron cincuenta millones de personas y otros noventa y cinco quedaron mutilados .Para evitar holocaustos semejantes en el futuro es necesario:

A.Crear hospitales moviles de equipos modernos y personal especializado que presten una atencion rapida y eficaz a las victimas de la guerra.

B.Que los países débiles y menos desarrollados , e n caso de ser agredidos sacrifiquen su autonomía y su territorio para evitar ser masacrados.

C.Presionar madiante manifestación si protestas mundiales las potencias armamentistas para que se suspendan la producción y ventas de armas.

D.Dirimir mediante diálogos y acuerdos de los conflictos que se presentas entre estados a nivel regional para liquidar las causas de posibles nuevas guerra.