martes, 21 de abril de 2009

P RUBA MARTES FILOSOFIA

19. En nuestro pais la belleza es relacionada directamente con el aspecto fisico. de esta manera un apersona bella es aquella que tiene un cuerpo delgado bronceado una sonrisa perfecta implntes de silicona etc
au nque estos canones de belleza ien fluyen:
A. AFIR MAR EN LOS COLEGIOS LOS PROBLEMAS DE DIETA
B.RESTRIGIR LA PU BLICACION DE ME TODOS PARA ADELGAZAR
C. CAST IGAR A TODA PERSONA QUE INTENTE A TE NTAR CONTRA SU PROPIA VIDA
D.REPLANTEAR EL TERMINO DE BELLEZA

20el plantamiento de los autores del texto al conocimiento es:
A la ciencia es el uni co conocimie nto vali do porque produce verdades generales
B la diferencia entre la ciencia y el conocimiento comun esta en la or ganizacion que aquella hace de los datos
C. es imposible distinguir el conocimiento comun del conocimiento cientifico
D. el conocimiento cientifico es el unico que puede ofrecer unaexplicaion coherente de la realida

21 teniendo encuenta que la ciencia produce leyes generales que dan una explicaion de la realidad fisica probiendo asi resultados es innegable que el cientifico tiene una responsabilidad muy grande puesto que :
A.los adelantos cientificos tienen un impacto fundamental en el pensamiento y la vida de los seres humanos
B si sus calculos son errados generan resultados nagativos en la economia mundial
C el conocimiento cientifico es el que de la ultima palabra sobre la existencia humana

domingo, 19 de abril de 2009

INTERCLASES DEL GLO RIOSO COLEGIO DE SANTANDER


INTRECLASES DEL GLORIOSO COLEGIO DE SANTANDER
INICIACION DIA DE ABRIL DE 2009
NO FALTES SERA SORPRENDENTE COMO TODOS LOS AÑOS ¡¡¡¡¡¡¡¡¡

INTERCOLEGIADOS 2009 DIA DE MAY
SOMOS UN COLEGIO LOCO Y NOS PATINA EL COCO Y VAMOS A GANAR LALALALAAL NUNCA SOMOS PERDEDORES SIEMPRE TRIUNFADORES VAMOS A GANAR LALALALAL UNETE

miércoles, 15 de abril de 2009











RELACION SOCIAL

La relación social y ética puede referirse a una multitud de interacciones sociales, reguladas por normas sociales, entre dos o más personas, teniendo cada una una posición social y realizando un papel social. Resultado de la relación hay una modificación de la conducta. En jerarquía sociológica, las relaciones sociales están más avanzadas que el comportamiento, acto social, comportamiento social, contacto social e interacción social. Las relaciones sociales forman la base de conceptos como organización social, estructura social, movimiento social y sistema social.

CONTENIDO
Ejemplos para el contenido de la Interacción son el Liderazgo y el Grupo social, donde están todos los mecanismos para el planteamiento y estudio de las interacciones de las personas. La Acción social en las relaciones es más avanzada, pensando en la intensidad de las acciones, y reacciones del uno y el otro u otros de forma accidental o regular o repetida o irregular en el modo de acción racional o instrumental o emocional o tradicional (Weber). Las relaciones interpersonales establecen las pautas de la cultura del grupo y su transmisión por el proceso de socialización, modifica la conducta por la intervención de los otros individuos en una secuencia de relaciones igual a aprendizaje, además fundamenta la percepción, la motivación, el aprendizaje y la adaptación por el intercambio de reglas, y creencias (Canals), que comenta a James Kennedy y Russell C. Eberhart, que han dedicado su reflexión sobre todo ello. Dicen que para modelar la interrelación humana es necesario modelar a los individuos en un contexto social, interrelacionando entre sí. Comenta Antonio Lucas Martín en su manual de Sociología los requisitos de la acción social: objetivos, adaptación de medios a objetivos y el poder integrador de los individuos en el grupo mediante normas y mantenimiento de un modelo en el proceso de socialización.La sociabilidad entra en interacción con la ética en el momento en que empezamos a tener amistades, esto quiere decir que la ética y la sociabilidad, tienen una relación muy estrecha, por que gracias a esta, el ser humano tiene una gran relación consigo mismo y con los demás, entonces en conclusión la sociabilidad y le ética se relacionan por que se tienen moral y conocimiento por conocer a alguien.

lunes, 13 de abril de 2009



MARTES DE PRUEBA 16
CIENCIAS SOCIALES
16 En colombia. el secuestro simple se diferencia del secuestro extorsivo en que el autor no tiene pretenciones de devolver a quien tiene retenido, es decir, no le interesa tener algo a cambio de la libertad del secuestrado. Del secuestro simple se encuentran las siguientes situaciones como las mas recurrentes con excepcion de :
A. la trata de blancas
B. las redes de prostitucion infantil
C. las adopciones ilegales
D. el secuestro economico

17. existen varios tipos de violencia, la violencia estructural que consiste en agredir a una agrupacion colectiava desde la misma estructura politica o economica. A si como se consideran casos de viloncia estructural aquellos:


A. que se manifiestan atraves de golpes, que suelen dejar marcas en el cuerpo
B.en los que el sistema causa hambre, miseria, enfermadad e incluso la muerte a la poblacion
C. sistemas cuyos paises aportan lo necesario para lograr el bienestar de su poblacion
D. en los que alguien cree tener el poder y la autoridad suficiente par agredir a otros


18Una de las consecuencias mas evidentes del narcotrafico en las ultimas decadas en colombia a sido la compra masiva de fincas ppor parte de los narcotraficantes de puede decir que dichas compras les han servido para:
A."blanquear " capitales ilicitos, acomular ahorrros valorizables y disponer de areas de refugio
B. iniciar procesos de concentracion de la propiedad urbana y acomulacion de capital
C.reactivar la produccion agropecuaria y campesina, aumentando la prpduccion alimentaria
D. ractivar procesos agroindustriales con inversiones de capital destinadas a la exportacion de alimentos

miércoles, 8 de abril de 2009


PROCESO DEL CONOCIMIENTO DE LAS CIENCIAS SOCIALES

El origen del conocimiento se remonta a las luchas que tuvo el hombre que enfrentar en la naturaleza para poder satisfacer sus necesidades elementales. Existen diferentes tipos de conocimientos, de ahí que incluso los niños y hasta los animales participen de algunas formas elementales de conocimiento.En el proceso de evolución el hombre ha ido acumulando variadas y diversas manifestaciones de conocimiento, en la medida que su capacidad de discernimiento, de raciocinio, de actividad pensante ha progresado paulatinamente y el medio se torno cada vez más complejo. El conocimiento surge como un reflejo en la mente del hombre (sujeto) de la captación de aspectos de la realidad que los rodea. Es decir, el conocimiento se expresa por el conjunto de datos e informaciones que el individuo recibe del medio ambiente, pero también en su capacidad de discernir y producir nuevas ideas e informaciones.Para que se dé el conocimiento, es necesario los componentes siguientes: El sujeto cognoscente (el agente que capta la imagen); el objeto percibido y la relación del conocimiento, el vínculo que se establece entre el objeto y sujeto, y por último, el medio ambiente que desempeña un papel importante en la recepción ampliada o limitada del grado de conocimiento, según dicho conocimiento sea favorable u hostil a los individuos.Dentro de la tipología de los conocimientos, el llamado vulgar o elemental es el más simple, es el que practicamos a diario. Este tipo los tenemos todos, ya que son informaciones que percibimos de manera superficial, sin crítica, distinto al conocimiento de divulgación y al propio conocimiento científico, este último al basarse en comprobaciones, en factores causales, difiere del conocimiento religioso; el cual se fundamenta en la fe, en el dogma, no en la experimentación.El conocimiento de divulgación se expresa cuando el individuo cognoscente organiza los datos recibidos, para luego difundirlo a los demás, pero con cierta crítica. Este tipo de conocimiento, dependiendo de como se aplique, puede ser más o menos científico.El típico conocimiento científico es el resultado de un proceso de acumulación, sistematización, interpretación causal de fenómenos del mundo y su papel es descubrir nuevos hechos, establecer principios y leyes, predecir comportamientos y conducta. El conocimiento filosófico al buscar la esencia de las cosas, los principios generales, difiere del científico que es verificable, menos especulativo, más objetivo.

miércoles, 1 de abril de 2009

SOCIALES

QUE SON LAS CIENCIAS SOCIALES
Las ciencias sociales son aquellas ciencias o disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los humanos, no estudiados en las ciencias naturales. En ciencias sociales se examinan tanto las manifestaciones materiales e inmateriales de las sociedades.
La característica diferenciadora entre las ciencias naturales y las sociales es que los seres humanos poseen habilidades cognitivas específicas que crean una conciencia y representaciones mentales abstractas que en general influyen en su comportamiento y crean unas reglas de interacción entre individuos complejas, por tanto a diferencia de las
ciencias naturales introducen los hechos mentales reales o supuestos. Por otro lado las ciencias sociales se diferencian de las humanidades, en que estas dan un mayor énfasis al método científico u otras metodologías rigurosas de análisis.
La mayoría de las ciencias sociales, en el estado actual de conocimientos, no pueden establecer leyes de alcance universal, por lo que muchas veces el objetivo es simplemente interpretar los hechos humanos, aunque abundan en los últimos tiempos los intentos genuina mente científicos de formular predicciones cualitativas. Con frecuencia, las interpretaciones de la actividad humana se basan en la comprensión de las intenciones subjetivas de las personas. Aunque tal como hacen algunos teóricos en
antropología y sociología [cita requerida], conviene distinguir entre:
Las intenciones declaradas que son conscientes y pueden ser recogidas directamente preguntando a los sujetos, ésta es la descripción
émica o "emics") de un suceso.
El comportamiento observado que en ocasiones puede ser inconsciente y diferir significativamente de las intenciones declaradas. Este comportamiento es la descripción material y objetiva de las secuencias llevadas a cabo sin presuponer motivos o intenciones. Dados dos observadores la descripción
ética (etológica) o "etics" es el conjunto de hechos observables por ambos con independencia de las interpretaciones que ambos hagan del fenómeno.
Ciencias humanas y ciencias de la naturaleza
La principal diferencia entre las ciencias sociales y las
ciencias de la naturaleza reside en su objeto: las primeras estudian la interacción entre los individuos y las colectividades, mientras que las segundas se dedican al estudio de los componentes físicos y del funcionamiento de los seres vivos y su entorno.
Otra diferencia importante estriba en que para las ciencias de la naturaleza el sujeto y el objeto de estudio están separados, mientras que en las ciencias sociales el objeto de estudio y el sujeto que lo realiza coinciden. Esta diferencia cuestiona el carácter científico de las ciencias sociales, ya que es difícil que el ser humano pueda conseguir un conocimiento objetivo de la realidad social que él mismo genera.
Esas diferencias son las que han hecho surgir en la ciencia moderna la división entre cultura científica y cultura humanística.
Origen y evolución de las ciencias sociales
Las ciencias sociales son relativamente recientes en el ámbito científico. Se originaron a finales del siglo XVIII y comienzos del XIX, a raíz de la importancia capital que el pensamiento ilustrado dio al uso de la razón como arma de conocimiento. Entre los fundadores de algunas de sus disciplinas se encuentran pensadores franceses como Montesquieu y Comte, alemanes como Marx, e ingleses como Adam Smith y Ricardo.La literatura científica social comenzó a proliferar en Europa en el siglo XIX, con la aparición de las primeras revistas de ciencias sociales, las facultades y los centros de investigación. Las ciencias sociales avanzaron conforme se batía en retirada el viejo mundo, arrastrado por la Revolución Francesa y la Revolución Industrial. Ciencias como la economía, la sociología, la antropología y la psicología tuvieron en ese siglo el momento de su consolidación como disciplinas autónomas.
Clasificación de las ciencias sociales
Existen diversas formas de clasificar las disciplinas que componen las ciencias sociales. Hay que tener en cuenta que cada una de las ciencias no estudia realidades aisladas e independientes, sino que tiene fuertes interrelaciones con las demás. Algunas de las disciplinas hacen de puente entre las distintas áreas.
Un ejemplo de clasificación puede ser la que elige como criterio el campo de referencia de las distintas ciencias. Así, tenemos:
Ciencias referidas a la organización social: son las que influyen en el entorno social. En este apartado se incluyen ciencias sociales como la política, la sociología y el derecho, así como la antropología y la geografía.
Ciencias referidas a la organización económica: también influyen en la organización social, pero desde el punto de vista económico. Aquí se sitúa la economía.
Ciencias referidas al comportamiento: estudian el comportamiento del individuo, en particular, la psicología.